Реагирование при стихийных бедствиях - повышенная
Требования
1. Опишите причины возникновения всех нижеперечисленных катастроф, приведите примеры как минимум шести недавно случившихся стихийных бедствий и расскажите о том, как это повлияло на страну или на общество в целом. Отметьте хотя бы один случай, в котором были задействованы ресурсы АДРА:
• штормы / тайфуны / ураганы;
• торнадо;
• наводнения;
• засуха;
• землетрясения;
• цунами;
• пожары;
• вулканические извержения;
• военные или гражданские конфликты.
2. Организация помощи при стихийных бедствиях или чрезвычайных ситуациях включает в себя четыре стадии: 1) планирование; 2) готовность; 3) реагирование; 4) восстановление. Своими словами опишите инструктору, что значат эти термины и почему важна каждая из этих стадий.
3. Готовность – это ключевой момент при стихийных бедствиях. Опишите инструктору, что вы включили бы в аптечку для оказания первой помощи при стихийных бедствиях, если бы вас попросили самостоятельно подготовить ее. Обсудите преимущества приборов, работающих от батареи, по сравнению с приборами, работающими от электросети, и сравните ценность скоропортящихся продуктов и продуктов длительного хранения.
4. Нарисуйте поэтажный план здания, в котором вы живете. Подумайте о возможных мерах реагирования в случае стихийных бедствий (любые три на выбор) из списка в пункте № 1. Разработайте план эвакуации и обсудите его с инструктором вашего клуба и членами вашей семьи.
5. Найдите в Библии три истории, в которых описываются стихийные бедствия или чрезвычайные политические ситуации. Представьте себя на месте людей, о которых рассказано в этих историях, и постарайтесь описать, как те события повлияли бы на вас. Кратко обсудите, как герои обсуждаемых историй преодолели трудности.
6. Сделайте краткий доклад в вашем клубе о том, что вы узнали нового о стихийных бедствиях и мерах подготовки к ним. Вы можете подать информацию в виде презентации, юморески, коротенького видеоролика либо любым иным способом, который, с вашей точки зрения, сможет наиболее точно передать другим то, что вы узнали.