Деревообработка: различия между версиями
Stanislav (обсуждение | вклад) (Новая страница: «1000px») |
Stanislav (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:Профессиональные_умения_-_Деревообработка_-_шапка.png|1000px]] | [[Файл:Профессиональные_умения_-_Деревообработка_-_шапка.png|1000px]] | ||
== Требования == | |||
1. Расскажите, как следующие процессы связанны с заготовкой пиломатериалов, как происходит каждый из перечисленных процессов: | |||
• выращивание деревьев; | |||
• заготовка леса; | |||
• распил ствола; | |||
• термообработка; | |||
• высушивание древесины на воздухе; | |||
• сортировка древесины. | |||
2. Соберите и промаркируйте пять различных видов древесины, используемые в столярном деле. Расскажите о преимуществах и недостатках каждого из них. | |||
3. Перечислите основные ручные и электроприборы, необходимые для работы с деревом. Расскажите, как успешно использовать каждый инструмент, как содержать инструменты в надлежащем порядке, включая их заточку, если ее можно выполнить самому. | |||
4. Объясните следующие стыки / узды: | |||
• стык, соединение встык; | |||
• выемка, вырез; | |||
• выборка пазов и прорезов; | |||
• соединение внахлестку; | |||
• соединение под углом 45 градусов; | |||
• соединение при помощи шипа и паза; | |||
• соединение «ласточкин хвост»; | |||
• скрепление шпонками. | |||
5. Назовите особенности следующих видов древесины и объясните, как с ними работать: | |||
• фанера; | |||
• ДВП; | |||
• ДСП. | |||
6. Назовите не менее двух способов обработки кромки фанеры. | |||
7. Продемонстрируйте правильную технику склеивания и зажима древесины. | |||
8. Выберите чертежи и сделайте какую-нибудь домашнюю мебель, например маленький столик, скамеечку для ног, письменный стол или книжный шкаф. Перечислите материалы, необходимые для выполнения вашей работы. | |||
9. Расскажите, как правильно заканчивать работу по дереву с натуральной отделкой или покраской. | |||
10. Выполните два из указанных ниже заданий: | |||
• сделайте предмет с дверкой или крышкой с вставленными петлями; | |||
• сделайте масштабную модель дома или здания с видом в разрезе,показывающим детали интерьера; | |||
• помогите сделать или отремонтировать деревянные игрушки для нуждающихся детей; | |||
• выполните изделие, используя шпонку, соединение под углом 45 градусов и соединение при помощи шипа и паза; | |||
• выполните изделие, в котором применяются криволинейные детали или детали со снятой фаской или детали с закругленной кромкой. |
Текущая версия от 01:50, 17 апреля 2016
Требования
1. Расскажите, как следующие процессы связанны с заготовкой пиломатериалов, как происходит каждый из перечисленных процессов:
• выращивание деревьев;
• заготовка леса;
• распил ствола;
• термообработка;
• высушивание древесины на воздухе;
• сортировка древесины.
2. Соберите и промаркируйте пять различных видов древесины, используемые в столярном деле. Расскажите о преимуществах и недостатках каждого из них.
3. Перечислите основные ручные и электроприборы, необходимые для работы с деревом. Расскажите, как успешно использовать каждый инструмент, как содержать инструменты в надлежащем порядке, включая их заточку, если ее можно выполнить самому.
4. Объясните следующие стыки / узды:
• стык, соединение встык;
• выемка, вырез;
• выборка пазов и прорезов;
• соединение внахлестку;
• соединение под углом 45 градусов;
• соединение при помощи шипа и паза;
• соединение «ласточкин хвост»;
• скрепление шпонками.
5. Назовите особенности следующих видов древесины и объясните, как с ними работать:
• фанера;
• ДВП;
• ДСП.
6. Назовите не менее двух способов обработки кромки фанеры.
7. Продемонстрируйте правильную технику склеивания и зажима древесины.
8. Выберите чертежи и сделайте какую-нибудь домашнюю мебель, например маленький столик, скамеечку для ног, письменный стол или книжный шкаф. Перечислите материалы, необходимые для выполнения вашей работы.
9. Расскажите, как правильно заканчивать работу по дереву с натуральной отделкой или покраской.
10. Выполните два из указанных ниже заданий:
• сделайте предмет с дверкой или крышкой с вставленными петлями;
• сделайте масштабную модель дома или здания с видом в разрезе,показывающим детали интерьера;
• помогите сделать или отремонтировать деревянные игрушки для нуждающихся детей;
• выполните изделие, используя шпонку, соединение под углом 45 градусов и соединение при помощи шипа и паза;
• выполните изделие, в котором применяются криволинейные детали или детали со снятой фаской или детали с закругленной кромкой.