Преподавание: различия между версиями

Материал из Википыт
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «1000px»)
 
Нет описания правки
 
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:Профессиональные_умения_-_Преподавание_-_шапка.png|1000px]]
[[Файл:Профессиональные_умения_-_Преподавание_-_шапка.png|1000px]]
== Требования ==
1. Какое образование нужно для преподавания:
• в начальной школе;
• в средней школе;
• в вузе.
2. Объясните, что такое периодическая аттестация
3. Возьмите интервью по крайней мере у двух учителей, задав им следующие вопросы:
• почему вы решили стать учителем;
• что в преподавании нравится вам больше всего;
• что в преподавании нравится вам меньше всего;
• как вы готовитесь к новому учебному году;
• как вы готовитесь к очередному учебному дню;
• какую еще работу, связанную с преподаванием, вы выполняете после окончания занятий;
• какими качествами должен обладать хороший учитель;
• каковы обязательства и обязанности учителя.
4. Исследуйте Библию и книгу Е. Уайт «Воспитание», чтобы научиться тем методам, которые использовал Иисус. Представьте устный трехминутный доклад о том, чему вы научились.
5. Если вам шестнадцать лет или вы моложе, выполняйте следующие обязанности минимум 40 минут в неделю в течение трех недель:
• помогите учителю оформить и подготовить доску объявлений;
• помогите учителю в подготовке наглядных пособий;
• под наблюдением учителя разберите с ребенком или классом по крайней мере одну тему.
6. Если вам больше шестнадцати лет, выполните три пункта из нижеперечисленных:
• будьте учителем взрослого или детского класса субботней школы минимум шесть недель.
• будьте учителем в одном отделе каникулярной библейской школы;
• проведите две специализации для следопытов;
• помогите преподавать требования для одной ступени клуба «Следопыт» до момента награждения;
• преподавайте по крайней мере один год в начальной или средней школе или в вузе.

Текущая версия от 01:39, 17 апреля 2016

Профессиональные умения - Преподавание - шапка.png


Требования

1. Какое образование нужно для преподавания:

• в начальной школе;

• в средней школе;

• в вузе.

2. Объясните, что такое периодическая аттестация

3. Возьмите интервью по крайней мере у двух учителей, задав им следующие вопросы:

• почему вы решили стать учителем;

• что в преподавании нравится вам больше всего;

• что в преподавании нравится вам меньше всего;

• как вы готовитесь к новому учебному году;

• как вы готовитесь к очередному учебному дню;

• какую еще работу, связанную с преподаванием, вы выполняете после окончания занятий;

• какими качествами должен обладать хороший учитель;

• каковы обязательства и обязанности учителя.

4. Исследуйте Библию и книгу Е. Уайт «Воспитание», чтобы научиться тем методам, которые использовал Иисус. Представьте устный трехминутный доклад о том, чему вы научились.

5. Если вам шестнадцать лет или вы моложе, выполняйте следующие обязанности минимум 40 минут в неделю в течение трех недель:

• помогите учителю оформить и подготовить доску объявлений;

• помогите учителю в подготовке наглядных пособий;

• под наблюдением учителя разберите с ребенком или классом по крайней мере одну тему.

6. Если вам больше шестнадцати лет, выполните три пункта из нижеперечисленных:

• будьте учителем взрослого или детского класса субботней школы минимум шесть недель.

• будьте учителем в одном отделе каникулярной библейской школы;

• проведите две специализации для следопытов;

• помогите преподавать требования для одной ступени клуба «Следопыт» до момента награждения;

• преподавайте по крайней мере один год в начальной или средней школе или в вузе.