Физика: различия между версиями
Stanislav (обсуждение | вклад) (Новая страница: «1000px») |
Stanislav (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:Здоровье_и_наука_-_Физика_-_шапка.png|1000px]] | [[Файл:Здоровье_и_наука_-_Физика_-_шапка.png|1000px]] | ||
== Требования == | |||
1. Дайте определение следующим понятиям: | |||
• физика; | |||
• масса; | |||
• работа; | |||
• сила; | |||
• мощность; | |||
• потенциальная энергия; | |||
• кинетическая энергия; | |||
• вес; | |||
• материя; | |||
• инерция; | |||
• трение; | |||
• волна; | |||
• центр гравитации; | |||
• экспоненциальное представление; | |||
• абсолютный ноль; | |||
• точка опоры. | |||
2. Что такое научный метод? Как можно использовать научный метод при изучении Библии? | |||
3. Что такое контролируемый эксперимент? | |||
4. Объясните уравнение Альберта Эйнштейна E=mc2. | |||
5. Какие единицы измерения массы, длины и времени используют в той местности, где вы живете? | |||
6. Какие единицы измерения времени используется в пророческих книгах Библии? Укажите главу и стих, в котором можно найти этому подтверждение. | |||
7. Назовите три закона движения Ньютона. | |||
8. Продемонстрируйте первый закон движения Ньютона, используя для этого скатерть стола и несколько тяжелых книг. | |||
9. Продемонстрируйте третий закон движения Ньютона, используя для этого наполненный воздухом воздушный шарик. | |||
10. Продемонстрируйте эксперимент Галилео с падающим телом, одновременно бросая две пластиковые бутылки (одна наполнена водой полностью, вторая — наполовину) с высоты двух метров. Запишите полученный результат и расскажите, какой духовный урок содержится в этом опыте. | |||
11. Вытаскивая большой гвоздь, глубоко забитый в доску, продемонстрируйте механическое превосходство системы рычагов, используя для этого только молоток. Второй гвоздь достаньте с помощью молотка и небольшого деревянного бруска, расположенного возле гвоздя под молотком (точка опоры). Обратите внимание на задействованную в обоих случаях силу, необходимую для того, чтобы вытащить гвоздь, |
Текущая версия от 02:11, 6 апреля 2016
Требования
1. Дайте определение следующим понятиям:
• физика;
• масса;
• работа;
• сила;
• мощность;
• потенциальная энергия;
• кинетическая энергия;
• вес;
• материя;
• инерция;
• трение;
• волна;
• центр гравитации;
• экспоненциальное представление;
• абсолютный ноль;
• точка опоры.
2. Что такое научный метод? Как можно использовать научный метод при изучении Библии?
3. Что такое контролируемый эксперимент?
4. Объясните уравнение Альберта Эйнштейна E=mc2.
5. Какие единицы измерения массы, длины и времени используют в той местности, где вы живете?
6. Какие единицы измерения времени используется в пророческих книгах Библии? Укажите главу и стих, в котором можно найти этому подтверждение.
7. Назовите три закона движения Ньютона.
8. Продемонстрируйте первый закон движения Ньютона, используя для этого скатерть стола и несколько тяжелых книг.
9. Продемонстрируйте третий закон движения Ньютона, используя для этого наполненный воздухом воздушный шарик.
10. Продемонстрируйте эксперимент Галилео с падающим телом, одновременно бросая две пластиковые бутылки (одна наполнена водой полностью, вторая — наполовину) с высоты двух метров. Запишите полученный результат и расскажите, какой духовный урок содержится в этом опыте.
11. Вытаскивая большой гвоздь, глубоко забитый в доску, продемонстрируйте механическое превосходство системы рычагов, используя для этого только молоток. Второй гвоздь достаньте с помощью молотка и небольшого деревянного бруска, расположенного возле гвоздя под молотком (точка опоры). Обратите внимание на задействованную в обоих случаях силу, необходимую для того, чтобы вытащить гвоздь,