Живая Библия: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Yana (обсуждение | вклад) (Новая страница: «1000px == Требов…») |
Yana (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Требования == | == Требования == | ||
1. Как вы думаете, что значит выражение "живая Библия?" | ;1. Как вы думаете, что значит выражение "живая Библия?" | ||
2. Расскажите или продемонстрируйте четыре способа заучивания библейских отрывков на память. | ;2. Расскажите или продемонстрируйте четыре способа заучивания библейских отрывков на память. | ||
3. Покажите интересный способ “разогреть” мозг перед заучиванием материала наизусть. | ;3. Покажите интересный способ “разогреть” мозг перед заучиванием материала наизусть. | ||
4. Используя свои способности и понимание того, как люди запоминают тексты, исследуйте одну из следующих библейских историй: | ;4. Используя свои способности и понимание того, как люди запоминают тексты, исследуйте одну из следующих библейских историй: | ||
I. Бог разрушает уловку злодеев. | :I. Бог разрушает уловку злодеев. | ||
* Прочитай вслух отрывок из книги Даниила 6:1-23. | :* Прочитай вслух отрывок из книги Даниила 6:1-23. | ||
* Своими словами приготовьте короткое вступление к основной истории, основываясь на отрывке Даниила 6:1-13. | :* Своими словами приготовьте короткое вступление к основной истории, основываясь на отрывке Даниила 6:1-13. | ||
* Выучите наизусть основную часть истории: Даниила 6:13-23. | :* Выучите наизусть основную часть истории: Даниила 6:13-23. | ||
II. Привидение на воде. | :II. Привидение на воде. | ||
* Прочитай вслух отрывок Мф. 14:13-33. | :* Прочитай вслух отрывок Мф. 14:13-33. | ||
* Своими словами приготовьте короткое вступление к основной истории, основываясь на отрывке Мф. 14:13-21. | :* Своими словами приготовьте короткое вступление к основной истории, основываясь на отрывке Мф. 14:13-21. | ||
* Выучите наизусть основную часть Мф. 14:22-33. | :* Выучите наизусть основную часть Мф. 14:22-33. | ||
5. Выполните следующие задания: | ;5. Выполните следующие задания: | ||
* Вы, являясь «живой Библией», поделитесь хотя бы с двумя людьми библейской историей. Начните с короткого вступления, а после него “оживите” основную часть истории (расскажите на память). Подсказка: будьте изобретательны, используйте современные технологии (видео, презентацию и т.д.) | :* Вы, являясь «живой Библией», поделитесь хотя бы с двумя людьми библейской историей. Начните с короткого вступления, а после него “оживите” основную часть истории (расскажите на память). Подсказка: будьте изобретательны, используйте современные технологии (видео, презентацию и т.д.) | ||
* Ведите ваш журнал “живой Библии”, где будут оставлять подписи слушатели ваших выступлений. | :* Ведите ваш журнал “живой Библии”, где будут оставлять подписи слушатели ваших выступлений. | ||
6. Перечислите три преимущества заучивания библейских стихов на память для молодых христиан и представления их перед аудиторией. | ;6. Перечислите три преимущества заучивания библейских стихов на память для молодых христиан и представления их перед аудиторией. | ||
7. Поделитесь своими впечатлениями о прохождении этой специализации: | ;7. Поделитесь своими впечатлениями о прохождении этой специализации: | ||
* Какая часть специализации была самой тяжелой? Объясните почему? | :* Какая часть специализации была самой тяжелой? Объясните почему? | ||
* Какая часть библейской истории затронула вас больше всего? Объясните почему? | :* Какая часть библейской истории затронула вас больше всего? Объясните почему? | ||
* Как эта специализация помогла вам стать настоящим другом Иисуса? | :* Как эта специализация помогла вам стать настоящим другом Иисуса? | ||
Текущая версия от 08:44, 29 июня 2020
Требования
- 1. Как вы думаете, что значит выражение "живая Библия?"
- 2. Расскажите или продемонстрируйте четыре способа заучивания библейских отрывков на память.
- 3. Покажите интересный способ “разогреть” мозг перед заучиванием материала наизусть.
- 4. Используя свои способности и понимание того, как люди запоминают тексты, исследуйте одну из следующих библейских историй
- I. Бог разрушает уловку злодеев.
- Прочитай вслух отрывок из книги Даниила 6:1-23.
- Своими словами приготовьте короткое вступление к основной истории, основываясь на отрывке Даниила 6:1-13.
- Выучите наизусть основную часть истории: Даниила 6:13-23.
- II. Привидение на воде.
- Прочитай вслух отрывок Мф. 14:13-33.
- Своими словами приготовьте короткое вступление к основной истории, основываясь на отрывке Мф. 14:13-21.
- Выучите наизусть основную часть Мф. 14:22-33.
- 5. Выполните следующие задания
- Вы, являясь «живой Библией», поделитесь хотя бы с двумя людьми библейской историей. Начните с короткого вступления, а после него “оживите” основную часть истории (расскажите на память). Подсказка: будьте изобретательны, используйте современные технологии (видео, презентацию и т.д.)
- Ведите ваш журнал “живой Библии”, где будут оставлять подписи слушатели ваших выступлений.
- 6. Перечислите три преимущества заучивания библейских стихов на память для молодых христиан и представления их перед аудиторией.
- 7. Поделитесь своими впечатлениями о прохождении этой специализации
- Какая часть специализации была самой тяжелой? Объясните почему?
- Какая часть библейской истории затронула вас больше всего? Объясните почему?
- Как эта специализация помогла вам стать настоящим другом Иисуса?
| Версия специализации | Дата изменения версии | Краткое описание последних изменений |
|---|---|---|
| 1.00 | 29 июня 2020 |