Руководство младшей молодежью: различия между версиями
Stanislav (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Stanislav (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Требования == | == Требования == | ||
Примечание. Хотя требования мастера-проводника и включают в себя подготовку к руководству, но данная специализация предназначена для развития более глубокого интереса мастера-проводника к церковной деятельности младшей адвентистской молодежи, так чтобы церковь могла обладать большими преимуществами от его обучения в этой области. | Примечание. Хотя требования мастера-проводника и включают в себя подготовку к руководству, но данная специализация предназначена для развития более глубокого интереса мастера-проводника к церковной деятельности младшей адвентистской молодежи, так, чтобы церковь могла обладать большими преимуществами от его обучения в этой области. | ||
1. | 1. У вас должно быть звание мастера-проводника. | ||
2. Прочитайте две книги о подростковом развитии или руководстве. | 2. Прочитайте две книги о подростковом развитии или руководстве. | ||
Строка 43: | Строка 43: | ||
• пять типов дисциплинарных процедур. | • пять типов дисциплинарных процедур. | ||
{| class="wikitable" border="1" | |||
|- | |||
! Версия специализации | |||
! Дата изменения версии | |||
! Краткое описание последних изменений | |||
|- | |||
| 1.00 | |||
| Выход сборника 2014 | |||
| | |||
|- | |||
| 1.01 | |||
| 15 февраля 2017 | |||
| Добавлена запятая в примечание. Переформулировано предложение в первом пункте. | |||
|} |
Текущая версия от 15:47, 14 февраля 2017
Требования
Примечание. Хотя требования мастера-проводника и включают в себя подготовку к руководству, но данная специализация предназначена для развития более глубокого интереса мастера-проводника к церковной деятельности младшей адвентистской молодежи, так, чтобы церковь могла обладать большими преимуществами от его обучения в этой области.
1. У вас должно быть звание мастера-проводника.
2. Прочитайте две книги о подростковом развитии или руководстве.
3. В течение одного года выполняйте служение в одном из предложенных ниже отделов церкви:
• молодежный руководитель или помощник руководителя;
• руководитель субботней школы в детском, подростковом или молодежном классе;
• сотрудник активного следопытского клуба;
• сотрудник летнего молодежного лагеря в течение всего летнего сезона.
4. Подготовьте группу к награждению одной из следопытских ступеней в течение текущего года и помогите в проведении служения награждения.
5. Назовите хотя бы десять качеств хорошего молодежного лидера.
6. Расскажите о различиях между младшими подростками (возрастная группа от 10 до 12 лет) и старшими подростками (возрастная группа от 13 до 15 лет) в следующих сферах развития:
• физическая;
• эмоциональная;
• умственная;
• духовная.
7. Знать принципы управления дисциплиной у молодежи. Проработайте следующие типы дисциплинарных мер:
• внутренние дисциплинарные меры;
• внешние дисциплинарные меры;
• десять способов предотвратить необходимость внешних дисциплинарных мер;
• пять типов дисциплинарных процедур.
Версия специализации | Дата изменения версии | Краткое описание последних изменений |
---|---|---|
1.00 | Выход сборника 2014 | |
1.01 | 15 февраля 2017 | Добавлена запятая в примечание. Переформулировано предложение в первом пункте. |