Обучение грамоте: различия между версиями
Stanislav (обсуждение | вклад) (Новая страница: «1000px») |
Stanislav (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:ADRA_-_Обучение_грамоте_-_шапка.png|1000px]] | [[Файл:ADRA_-_Обучение_грамоте_-_шапка.png|1000px]] | ||
== Требования == | |||
1. Дайте определение понятию «грамотность». | |||
2. Проведите исследование и вкратце опишите, как в двух или трех организациях в вашем районе или стране поддерживают достойный уровень грамотности населения или как организовано обучение грамоте детей и подростков. | |||
3. Напишите небольшую статью, объясняя, почему так важно уметь читать и писать. | |||
4. Выполните три задания из следующих: | |||
• помогите кому-либо прочитать небольшую книгу или короткую историю; | |||
• прочитайте небольшую историю группе детей и обсудите с ними прочитанное; | |||
• сделайте десять карточек с простыми словами и изображением | |||
предметов и подарите эти карточки ребенку, который только учится читать; | |||
• прочитайте знакомому вам пожилому человеку, который слеп или просто не в состоянии читать, несколько глав из Библии. Это можно сделать в течение одного или нескольких визитов; | |||
• подготовьте пятиминутную презентацию и в школе или на уроке | |||
Субботней школы поделитесь тем, что нового вы узнали о грамотности; | |||
5. Выберите любые три слова и расскажите вашему инструктору, как вы научили бы человека правильно их произносить и объяснили бы ему значение этих слов. | |||
Текущая версия от 10:09, 4 августа 2016
Требования
1. Дайте определение понятию «грамотность».
2. Проведите исследование и вкратце опишите, как в двух или трех организациях в вашем районе или стране поддерживают достойный уровень грамотности населения или как организовано обучение грамоте детей и подростков.
3. Напишите небольшую статью, объясняя, почему так важно уметь читать и писать.
4. Выполните три задания из следующих:
• помогите кому-либо прочитать небольшую книгу или короткую историю;
• прочитайте небольшую историю группе детей и обсудите с ними прочитанное;
• сделайте десять карточек с простыми словами и изображением предметов и подарите эти карточки ребенку, который только учится читать;
• прочитайте знакомому вам пожилому человеку, который слеп или просто не в состоянии читать, несколько глав из Библии. Это можно сделать в течение одного или нескольких визитов;
• подготовьте пятиминутную презентацию и в школе или на уроке
Субботней школы поделитесь тем, что нового вы узнали о грамотности;
5. Выберите любые три слова и расскажите вашему инструктору, как вы научили бы человека правильно их произносить и объяснили бы ему значение этих слов.