Моделирование ракет - повышенная: различия между версиями
Stanislav (обсуждение | вклад) (Новая страница: «1000px») |
Stanislav (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:Искусство_и_ремесла_-_Моделирование_ракет_-_повышенной_сложности_-_шапка.png|1000px]] | [[Файл:Искусство_и_ремесла_-_Моделирование_ракет_-_повышенной_сложности_-_шапка.png|1000px]] | ||
== Требования == | |||
1. Получите нашивку «Моделирование ракет». | |||
2. Сделайте из конструктора ракетоплан, успешно проведите его запуск и возврат на землю. | |||
3. Спроектируйте, постройте (не из конструктора) и раскрасьте одноступенчатую ракету. Проверьте ее устойчивость, благополучно запустите и посадите на землю. | |||
4. Выполните любое задание из нижеуказанного списка: | |||
• сделайте из конструктора и раскрасьте двухступенчатую ракету. Благополучно запустите и посадите ее на землю; | |||
• сделайте из конструктора одноступенчатую ракету с тремя РДТТ в двигательном отсеке и раскрасьте ее. Благополучно запустите и посадите ее на землю. | |||
5. Предложите схему пусковой установки с электрическим воспламенителем; когда ваш руководитель утвердит ваш проект, постройте эту пусковую установку и используйте ее для запуска ракет не менее пяти раз. | |||
6. Опишите и продемонстрируйте простую схему определения высоты полета модели с помощью теодолита. Вместе с помощником «отследите» одну и ту же ракету три раза, каждый раз используя двигатели разной мощности, и сравните результаты, которые вы получили с помощью теодолита и высотометра. | |||
7. Сравните скорости на конечном участке и высоту подъема двух различных по весу моделей при использовании одинаковых двигателей. |
Текущая версия от 09:31, 6 апреля 2016
Требования
1. Получите нашивку «Моделирование ракет».
2. Сделайте из конструктора ракетоплан, успешно проведите его запуск и возврат на землю.
3. Спроектируйте, постройте (не из конструктора) и раскрасьте одноступенчатую ракету. Проверьте ее устойчивость, благополучно запустите и посадите на землю.
4. Выполните любое задание из нижеуказанного списка:
• сделайте из конструктора и раскрасьте двухступенчатую ракету. Благополучно запустите и посадите ее на землю;
• сделайте из конструктора одноступенчатую ракету с тремя РДТТ в двигательном отсеке и раскрасьте ее. Благополучно запустите и посадите ее на землю.
5. Предложите схему пусковой установки с электрическим воспламенителем; когда ваш руководитель утвердит ваш проект, постройте эту пусковую установку и используйте ее для запуска ракет не менее пяти раз.
6. Опишите и продемонстрируйте простую схему определения высоты полета модели с помощью теодолита. Вместе с помощником «отследите» одну и ту же ракету три раза, каждый раз используя двигатели разной мощности, и сравните результаты, которые вы получили с помощью теодолита и высотометра.
7. Сравните скорости на конечном участке и высоту подъема двух различных по весу моделей при использовании одинаковых двигателей.