Софтбол

Требования

1. Перечислите основные правила софтбола «медленная подача».

2. Объясните, что такое спортивное поведение.

3. Назовите и продемонстрируйте умения, необходимые для 10 позиций игры в софтбол.

4. Дайте определение следующим терминам:

• бита;

• разминочный круг;

• бэттерский бокс;

• аутфилд;

• тренерская ложа;

• место питчера;

• база;

• пластина из отбеленной твердой резины на вершине питчерской горки;

• перчатка;

• правый филд или же правый аутфилд;

• домашняя база;

• левый филд;

• инфилд;

• мяч для игры в софтбол.

5. Дайте определение или объясните следующие игровые термины:

• базы заняты;

• хозяева поля;

• бант;

• иннинги;

• выбор филдера;

• расположение игроков на поле;

• флайбол;

• высокий легко ловимый мяч;

• форс-плей;

• ран / раны;

• фол-тип;

• счёт очков;

• грэнд слэм;

• зона страйка;

• граунд бол;

• отсчет времени;

• хоумран;

• уолк.

6. Объясните следующие официальные заявления или правила:

• дабл-плэй;

• дабл при отскоке;

• ошибка;

• высокий мяч в инфилде;

• фэйр-бол;

• аут;

• фаул-бол;

• сэйф.

7. Покажите, что вы можете читать результаты игры по таблице, в которой велся счет очков, в игре, в которой вы принимали участие.

8. Перечислите и опишите пять пунктов, за что отвечает судья.

9. Назовите пять духовных и физических черт, которые можно выработать, занимаясь софтболом.

10. Как команда или в личном порядке, разработайте план, как можно служить другим, выполняя требования этой нашивки. Возможные варианты могут включать следующее:

• пригласите троих друзей, не из вашей церкви, поучаствовать в игре;

• молитесь перед каждой игрой;

• демонстрируйте спортивное поведение и честную игру.

11. Сыграйте три игры в софтбол «медленная подача» на официальных соревнованиях с судьей и покажите приемлемые результаты.

12. Напишите реферат на одну страницу об известном спортсмене-софтболисте. Обсудите, почему он положительный или же, напротив, отрицательный пример для подражания для христиан.

13. Обсудите с вашим руководителем следопытов, пастором или учителем Субботней школы проблемы, с которыми сталкивается молодежь адвентистов седьмого дня, принимая участие в спортивных соревнованиях в старших классах школы, институте или техникуме. Какие есть альтернативы для того, чтобы продолжать заниматься спортом?