Погода

Требования

1. Объясните, как получаются нижеперечисленные явления:

• туман;

• дождь;

• роса;

• снег;

• град;

• иней.

2. Определите на небе или по фотографиям следующие виды облаков. Скажите, какая погода связана с ними:

• перистые;

• кучевые;

• слоистые;

• дождевые.

3. Объясните принцип действия ртутного или спиртового термометра, ртутного барометра, барометра-анероида и дождемера.

4. Объясните, почему по одну сторону горной гряды может идти дождь, а по другую — осадков нет. Проиллюстрируйте это на каком-нибудь примере из вашей страны или региона.

5. Объясните, почему в горах прохладней и более влажно, чем в низинах.

6. Расскажите, откуда, как правило, в вашу местность приходит дождливая и ясная погода.

7. Покажите с помощью диаграммы, как изменения положения Земли по отношению к Солнцу приводят к смене времен года.

8. Объясните, почему гремит гром и сверкает молния. Какие существуют виды молний?

9. Покажите с помощью диаграммы, что такое конвекция. Какое она имеет отношение к ветру?

10. Объясните, как радары, спутники и компьютеры используются для составления прогноза погоды.

11. Расскажите, как влияют на погоду следующие явления:

• высотные струйные течения;

• извержение вулкана.

12. Нарисуйте схему, иллюстрирующую круговорот воды в природе.

13. Сделайте простой флюгер или дождемер.

14. Ведите дневник наблюдения за погодой; делайте в нем записи на протяжении одной недели через каждые двенадцать часов. В своих записях укажите:

• температуру;

• осадки (роса, туман, дождь, иней или снег);

• образование облаков;

• направление ветра.